Чому покарання часто не діють на дітей: психологічні наслідки та альтернативні методи виховання
Якщо поставити батькам питання: «Чому ви караєте дитину? », ось деякі відповіді, які зазвичай дають батьки:
- «Їм все сходитиме з рук, якщо не застосовувати покарання».
- «Іноді я просто знесилена і не знаю, що ще зробити».
- «Якщо я не покараю дитини, то він не зрозуміє, що він вчинив неправильно»
- «По-іншому («по-хорошому») він/вона просто не розуміє! ».
Якщо уважно подивитися на цей список, стає зрозуміло, що за своєю внутрішньою природенаказания батьків – це спосіб висловити своє власне безсилля, свою злість, невдоволення дитиною або навіть розчарування.
Це крайня міра, до якої вдаються батьки, коли вже не справляються з поведінкою дитини. Тобто, виходить, що покарання за великим рахунком – спосіб батьків зняти власну напругу від сформованої ситуації.
Як описують цю ситуацію батьки
Часто батьки так описують ситуації покарання: «Я йому раз сказала «припини! », два сказала «припини! », три сказала «припини! », а потім шльопнула! ». На цьому прикладі знову ж легко зрозуміти, що покарання настає тоді, когдародитель стикається зі своїм безсиллям. Найприкріше, що при цьому ми забуваємо замислитися, а чому, власне, дитина бавиться.
Адже дитина прекрасно бачить, що ми сердимося, дратуємося, що нам не подобається така поведінка, але чомусь він продовжує. У такому випадку буває, що дитині потрібна наша реакція, наші почуття і увагу, і він готовий дістати його навіть таким способом, тому що бути покараним – це потужне батьківські почуття і максимальну увагу від батьків.
Цікаво, що відповіді, які ми отримуємо від батьків, коли запитуємо, які почуття і думки виникали у них в дитинстві, коли їх карали у дитинстві, приблизно наступні:
- «Я часто ненавиділа свою матір. Я думала: «Вона така сволота». А потім я відчувала себе винуватою за те, що так думав про матір».
- «Я сильно злилася на батьків, обзивала їх про себе і думала, що наступного разу вони мене просто не помітять за тією справою, за яку покарали».
Тут ми бачимо, чторебенок зі свого боку скоріше вважає, що покарання – це прояв нелюбові зі сторони батька, а не відповідь на його погану поведінку. При цьому діти далеко не бачать «добрих» намірів своїх батьків.
Реакція дітей на покарання
Реакції дітей на покарання батьків, особливо із застосуванням фізичної сили:
- плач дитини, якого вдарили, часто посилюється і стає ще голосніше;
- дитина почувають сильну злість (гнів або лютість) і образу;
- він відчуває неприязнь і ворожість до батьків і, як наслідок, до всього навколишнього світу;
- у дитини, якого постійно карають фізично, розвивається почуття неповноцінності, знижується самооцінка і не розвивається прийняття себе, свого внутрішнього світу.
Найбільша проблема з покаранням у тому, чтооно не працює, а тільки відволікає.
Коли хвиля першого напруги спадає і настає заспокоєння, дитина замість того щоб шкодувати про свій вчинок і думати, як загладити провину, вигадує, як би помститися батькам і уникнути повторного покарання. Дитина вчиться брехати. Караючи дитину, ми позбавляємо його дуже важливого внутрішнього процесу– можливості усвідомити свою погану поведінку. Така можливість з’являється у дитини, якщо обговорювати з ним його почуття, говорити про свої почуття в зв’язку з «поганим» поведінкою («Я дуже дратуюся/ злюся/ засмучуюсь, коли ти робиш те-то і те-то»), задовольнити нереалізовану потребу, застосовувати навички активного слухання та контейнирования.
Неможливо виховати дитину жодного разу його не покаравши, хоча б тому, що ми самі звикли до такої реакції і деколи не можемо впоратися зі своїми почуттями, але принаймні треба віддавати собі звіт, чтоникакой користі в покарання немає. Особливо якщо покарання принизливо для дитини. Думаю, що ні один батько не хотів би, щоб його дитина навмисно стикався з такими руйнівними почуттями і переживаннями.
Тому, сподіваюся, що в сучасному світі, коли батьки стають все більш відповідальними і що замислюються про щастя у теперішньому та майбутньому своїх дітей, покарань вдасться уникнути як можна частіше.